[16:40] SCAFIDI Danielle
The   exams:Part   I:  Written  practice:    grammar  and  lexicon  (duration:  1  hour)  Les déterminants : articles définis, indéfinis et partitifs, adjectifs possessifs, démonstratifs et indéfinis et articles contractés.Les pronoms sujet atones et toniques.Les pronoms possessifsles pronoms démonstratifs et neutresLes pronoms interrogatifsPrésent des verbes être et avoirPrésent des verbes en -ER et du verbe AllerParticularités des verbes en -ERPrésent des verbes réguliers en -IRLes verbes pronominaux et les les pronoms personnels réfléchis.Présent des verbes irréguliers en -IRPrésent des verbes irréguliers en -OIR et -OIREPrésent des verbes irréguliers en -REL’impératif (avec un seul pronom, formes simples).Les pronoms compléments (C.O.D – C.O.I). Les pronoms EN et Y.Le féminin et le pluriel des noms et des adjectifs.  La phrase négative simple : ne...pas, ne...plus, ne…rien, ne…jamais, ne…personne. La négation apparente.  Les 3 formes interrogatives et les adverbes interrogatifs qui, que, où, pourquoi, quand, comment. Les adjectifs interrogatifs (quel/s. quelle/s)L’expression de la quantité et de la qualité (beaucoup / beaucoup de / très).Le passé composé et le choix des auxiliaires. L'accord du participe passé.Les verbes impersonnels.L’usage de c’est/ il est.Les comparatifs.L’imparfait et le plus que parfaitLes expressions de temps: depuis, il y a, dès, etc.Les 3 gallicismes : passé récent, présent progressif, futur proche.Le futur simple et le futur antérieur.Le conditionnel présent et passé.Les pronoms relatifs simples et composés.Les 3 hypothèses.Le subjonctif (formation)
.Part II:    Understanding  and  written  production  (duration  2  hours)Written comprehension relates to a text for which the ability to understand authentic documents of general interest (with the help of questions) will be validated, with the aim of knowing how to select one or more pieces of information for the purpose of transmitting it in a synthetic way.  Type of test:  Reading the document and transcribing the information in a table or reading grid. Know how to characterize briefly the nature, function, subject, tone and register of the  text. Know how to identify  and  categorize          information,   ideas and points  of  view  expressed. Theanswers are in the form of checkboxes, quotations of words or groups of words from the text  or  brief  reformulations.  Summary of  text.N.B. all    areas  can be addressed  (personal,  public,  professional  and  educational).
Part   III:  Oral  comprehension  (duration:  30  minutes)Answer    questions  about      recorded  documents:    Types  of  documents:Part IV:  Expression/Oral  Report    Oral report on a topical topic: following the reading of an authentic topical document, know how to briefly characterize the nature, function, subject, tone and register of the text, know how to identify and classify the information, ideas and points of view expressed and make a brief oral summary. Following the summary presented, know how to  argue  on the  subject relating to the text.