Program: French language lectorate + translation and commentary of different types of texts.
The course is divided into three parts:
I) part: Grammar and vocabulary + Written production
II) part: Oral comprehension
III) part: Reading, translation and commentary

PART I:
Grammar.
• Les déterminants : articles définis, indéfinis et partitifs, adj. possessifs, adj. démonstratifs.
• Les pronoms sujet.
• Les pronoms toniques (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles).
• Le féminin et le pluriel des noms et des adjectifs.
• La phrase négative simple : ne...pas.
• La phrase interrogative sous ses 3 formes et les mots interrogatifs qui, que, où, pourquoi, quand, comment.
• Les auxiliaires avoir et être.
• Les verbes du premier groupe en « er » (parler, aimer, habiter, travailler, acheter...) au présent de l`indicatif.
• Les verbes du 2ème groupe en « ir » sur le modèle de finir au présent de l`indicatif.
• Les verbes du 3ème groupe et quelques irréguliers: aller, venir, faire, dire, connaître, comprendre, sortir, mettre…
• Les verbes pouvoir, devoir, vouloir au présent de l`indicatif.
• Les verbes pronominaux courants (s`appeler, se réveiller, se lever, se laver, s`habiller, se promener, se moquer...) au présent de l`indicatif, formes affirmative, négative et interrogative.
• Les 3 gallicismes : passé récent, présent progressif, futur proche.
•Le passé composé
• Le plus-que-parfait
•L’impératif
• Utilisation de si / oui.
• Les prépositions de lieu. Les prépositions devant les noms de Pays, de villes.
• Les nombres de 0 à 1000.
• L`expression de l'heure (registre quotidien et registre officiel).
• L`expression du temps qui passe : la date, les jours de la semaine, les mois de l`année, les saisons, les moments de la journée.
• L`expression du temps qu'il fait (la méteo) : il pleut, il neige, il fait beau/mauvais, il y a du soleil, il fait 12 degrés...
1) Les pronoms compléments (C.O.D - C.O.I).
2) L`expression de la quantité et de la qualité (adverbes).
3) Les verbes à deux radicaux (-ir -ir -ire - endre/ondre - aindre/eindre/oindre …).
4) Les verbes à trois radicaux. (tenir/venir/prendre/boire/vouloir/pouvoir/devoir).
5) Les verbes irréguliers.
6) Les verbes impersonnels il faut, il y a…
7) L`usage de c'est et il est.
8) Les comparatifs.
9) L`impératif avec les pronoms.
10) Usage du passé composé et de l'imparfait dans la phrase au passé.
11) Les expressions de temps: depuis, il y a, dès, etc.
12) Le futur simple, le futur antérieur et le conditionnel.
13) Les pronoms relatifs simples : qui, que, dont, où.
14) Les loisirs.
15) Les repas, la nourriture.
16) Le logement, sa situation et sa description.
17) S`orienter dans l'espace, savoir comprendre et savoir expliquer un itinéraire.

Written production
Writing an informal letter respecting the structure of the letter and using the expressions and vocabulary seen during the lessons.

PART II
Listening comprehension
Written answer that demonstrates the understanding of short recorded texts concerning situations of daily life, news, television or radio broadcasts on current affairs… in standard language.

PART III
Reading, translation and commentary
interview with the teacher (reading, translation and comment of the texts prepared by the teacher, available at the Photocopisteria 110 e lode)
N.B. The texts will be available for the second semester